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Français. 6e année. Cecie 9. 2015

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2 octobre 2014

La nominalisation

Salut!

Imprimez ces pages et faites les exercices. Nous les corregirons en classe. Bonne chance!

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25 septembre 2014

Connecteurs logiques pour argumenter

A. Les exemples


 

  Liens logiques (adverbes, locutions, GN prépositionnels, conjonctions) Constructions verbales
1. Introduire des exemples ainsi, par exemple, notamment, entre autres, comme, pour,  considérons, observons, regardons, comparons, rappelons que, citons, nous pouvons mentionner, prenons le cas de, tel est le cas de, le cas précédent (suivant) illustre l'exemple de...  confirme/ infirme/ démontre
2. Introduire un exemple différent et changer de perspective ou de thème quant à, par ailleurs, au plan de, sur un autre plan, à propos de,  dans un autre domaine, à un autre niveau concernant, pour ce qui est de, en ce qui concerne,
3. Introduire des exemples probants et décisifs en effet, à preuve, pour preuve la preuve en est que, ainsi qu'en témoigne/ le montre, il n'est que de constater/ regarder/ voir, il suffit de faire le parallèle/ comparer/ opposer/ rapprocher/ rappeler 
4. Etablir un parallèle entre la thèse et l'exemple de même que, à l'instar de, à l'image de, de façon similaire à, de manière identique à il en va de même , le/la même... se retrouve, il existe des ressemblances de... entre, on peut constater une similitude de... entre, les convergences se font jour entre, une identité de... se vérifie entre 
5. Tirer la conclusion d'un exemple : expliquer un détail, insister sur le fait significatif , révéler la pertinence du fait c'est-à-dire, soit, ainsi, ainsi que, autrement dit, en un mot, bref, pour résumer, en résumé, de la même façon, en d'autres termes, de même que (...) de même que, en fait, par le fait, de fait, dans les faits, en vérité, en réalité ce qui revient à dire, ce qui veut dire que, ce qui signifie, cela s'explique : , ce que l'on peut traduire par (comme), ce qui peut s'interpréter comme,
B. L'addition et la succession


  
 

1. Ajouter des idées : dégager 
le problème
avant toute chose, au préalable, préalablement à, en préambule  avant de commencer
2. Ajouter des idées  : commencer d'abord, tout d'abord, en premier lieu, pour commencer, pour débuter, commençons par, nous commencerons par
3. Ajouter des idées : continuer puis, ensuite, en second lieu,  par ailleurs, d'autre part, en outre, de surcroît, de plus, d'un autre côté  pour continuer, continuons par, nous continuerons par (avec), nous poursuivrons par (avec), qui plus est, à cela s'ajoute, il ne faut pas oublier non plus que, 
4. Ajouter une idée plus forte : insister, renchérir, renforcer sa thèse  voire, de surcroît, a fortiori, à plus forte raison, d'autant plus que, à plus d'un titre, mieux encore, bien plus, non seulement ... mais encore (aussi), du reste, d'ailleurs, même ajoutons (encore, également, de surcroît, aussi), 
5.  Conclure, finir enfin, finalement, en définitive, en guise de conclusion, somme toute, pour toutes ces raisons,  pour terminer, pour conclure, concluons par, achevons par
C. L'opinion 
  
 
1. S'impliquer personnellement selon nous, à notre sens/ avis, pour notre part, d'après nous, à notre point de vue en ce qui nous concerne, 
2. Donner son avis (éviter : moi, personnellement) en ce qui nous concerne, pour notre part,  nous estimons/ pensons, nous constatons (observons, considérons) que, nous sommes d'avis que
3. Donner son avis avec prudence (sur des faits incertains) peut-être, sans doute, probablement, vraisemblablement il nous semble que, nous sommes enclin à penser que, nous aurions tendance à penser que, nous penchons pour, il est probable que, il se peut que, il est possible que, il serait étonnant (surprenant) que, il est peu probable que, il est improbable que, la probabilité (chance, possibilité) est faible que, il est assez incertain que, il n'est pas sûr que, il n'est pas assuré que
4. Donner son avis avec conviction (sur des faits certains) assurément, certainement, sans aucun doute, sans nul doute possible, indubitablement, bien sûr, bien entendu, évidemment, incontestablement, manifestement, naturellement, à l'évidence nous sommes persuadés (convaincus) que/ de, nous sommes certains (assurés) de/ que, nous proclamons haut et fort que , il est certain (indéniable, indubitable, incontestable) que, il va de soi que, il est évident (patent, flagrant) que, il appert que, il s'avère que, il se révèle que 
5. Maintenir son opinion    nous demeurons (restons) persuadés (convaincus), nous maintenons que, nous insistons sur

D. Le pour et le contre 
  
 

1. Exprimer son désaccord   nous rejetons (nions, dénions, refusons, réfutons, récusons), nous nous inscrivons en faux contre, nous nous élevons contre, nous nous opposons à, nous tenons à exprimer notre désaccord face à, nous désapprouvons, nous réprouvons (déplorons, regrettons, condamnons), nous jugeons avec sévérité 
2. Exprimer son accord   nous partageons le point de vue (l'opinion, l'avis, la position, le sentiment), nous approuvons, nous manifestons notre accord (assentiment, sympathie) nous nous sentons en harmonie avec, nous sommes du même avis, nous faisons nôtre l'idée, nous apprécions positivement (favorablement) 

E. L'emphase 
  
 

1. Insister , renchérir, renforcer sa thèse  non seulement. . . mais encore. 
non seulement. . . mais aussi 
au demeurant, au surplus, du reste, même, voire, en outre, de surcroît, 
qui plus est, à plus forte raison, d'autant plus que, à plus d'un titre, mieux encore
Si 1'on considère de surcroît 
 Si l'on ajoute encore ajoutons également ajoutons aussi 
ajoutons que d'ailleurs
2. Mettre en relief    c'est... qui  c'est... que  ce qui...  
c'est ce que. . . c'est que... 
voilà qui/que... , cela
3. Attirer l'attention du destinataire    notons que - sait-on que ?  
savez-vous que ? précisons que j'attire votre attention sur le fait que remarquons que  il est à noter que 
il convient de mentionner que 
il convient de remarquer que
4. Dévoiler, révéler en fait   par le fait, de fait, dans les faits, en réalité
5. Exprimer ce qu'il y a de nouveau    La nouveauté réside dans 
La nouveauté, c'est  
Le fait nouveau, c'est ce qui est neuf ce qui est inédit, ce qui est nouveau ce qui se fait jour, ce qui apparaît, 
ce qui se révèle

F. La nuance 
  
 

1. Restreindre ou introduire une contradiction cependant, néanmoins, pourtant toutefois, du moins, tout au moins, au moins encore, encore moins, seulement, mais, par contre,  
en revanche, au contraire, 
à 1'inverse, à l'opposé, toutefois malheureusement, quand même, pour autant, sauf que, si ce n'est que
 
2. Atténuer du moins, tout au moins, à tout le moins, pour le moins   
3 Eviter un malentendu non pas pour... mais bien loin de loin de moi, 
ce n'est pas par. . . mais par 
c'est moins par (ou pour) ... que afin d'éviter tout malentendu, pour qu'il n'y ait pas d'équivoque, pour qu'il n'ait pas d'ambiguïté, afin d'éviter tout quiproquo entendons-nous bien comprenons-nous bien
4. Concéder, nuancer bien entendu, bien sûr, en dépit du fait que, en dépit de, malgré, quoique, bien que, quoi qu'il en soit en tout état de cause, de toute manière je conviens, je concède, je reconnais, j 'admets, il est vrai que, il est exact que, il est vrai que, il est exact que, il est possible que,
5. Pour exprimer la simultanéité entre deux faits : mettre en valeur les contradictions au même moment, au même instant en même temps, dans le même temps, simultanément, parallèlement, corrélativement, alors que, tandis que   
6. Etablir une alternative, un parallèle, une opposition entre deux possibilités soit.. .  soit... - ou..., ou... - ou bien. . . , ou bien - ni . . .  ni . d'une part..., d'autre part..., d'un côté. . . , de l'autre.  
Source:http://monsu.desiderio.free.fr/atelier/lienslog.html
6 août 2014

Mesas del cle

Salut!

En este link pueden consultar la mesa del cle con sus números de documento.

http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/cle/consultasmesas.php

 

Bonne chance! 

5 juillet 2014

Temas para el examen cuatrimestral

5to año  (unidades 1 y 2 Latitudes 2: Livre et cahier d’exerices)

1-     Distintas maneras de formular preguntas

2-     Pronombres relativos: qui, que, où

3-     Indicativo/ subjuntivo: Je pense que……, je ne pense pas que…….

4-     Cómo expresar la certeza, la incerteza y la opinión.

 

 

10 juin 2014

Le pont des arts

Paris : les « cadenas d'amour » font tomber une grille du pont des Arts

Le Monde.fr avec AFP | 08.06.2014 à 23h55 • Mis à jour le 09.06.2014 à 07h27

Une partie du grillage de la passerelle des Arts à Paris, où prolifèrent les « cadenas d'amour » que les touristes accrochent par milliers, s'est effondré dimanche 8 juin, dans l'après-midi, entraînant l'évacuation du pont.

« Cela s'est produit vers 17h50. 2,40 m de grillage se sont effondrés sur la passerelle, sans faire de victime, a précisé un responsable à la préfecture depoliceLa passerelle a été immédiatement évacuée et fermée. »

Un architecte de la préfecture de police et des responsables de la mairie de Paris se sont rendus sur place. « Un barriérage » devait être mis en place dans la soirée, le pont sera rouvert lundi, a précisé la même source.

PÉTITION CONTRE LES CADENAS

Le pont des Arts ou passerelle des Arts, qui enjambe la Seine au niveau du Louvre et offre une des plus jolies vues de Paris, est connu du monde entier pour sesmilliers de « cadenas d'amour » que les couples viennent fixer le long du parapet pour sceller leur union, avant de jeter la clé dans la Seine.

Ce phénomène polémique fait aujourd'hui partie des attractions touristiques de la « ville lumière ». Il inquiète la mairie qui cherche « des alternatives à la fois artistiques, solidaires et écologiques » à cet engouement qui pose des« problèmes de sécurité et d'esthétique ». Une pétition a été lancée en mars par deux Américaines amoureuses de Paris pour demander à la mairie d'enlever les cadenas. Elles estiment que cette coutume porte atteinte à la sécurité et à la qualité de vie des habitants.

Après s'être manifestée sur tous les continents, en Allemagne, en Russie et jusqu'en Chine, et surtout en Italie, la pratique des « cadenas d'amour » apportés par les couples voulant sceller leur union a atteint le pont des Arts en 2008. Limitée jusqu'en 2010, cette coutume a abouti à la couverture in extenso des 150 mètres de parapet. Elle s'est ensuite propagée aux autres ponts parisiens. Le pont de l'Archevêché, les passerelles Simone-de-Beauvoir, Léopold-Sedar-Senghor ou celle du canal Saint-Martin sont maintenant ornés de milliers de verrous. Une quarantaine de cadenas ont aussi été signalés récemment au sommet de la Tour Eiffel.

 

 


Time-lapse : Le pont des arts pris d'assaut par... por lemondefr

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4 juin 2014

Je te promets. Zaho

29 mai 2014

Notre projet avec Aurélien

29 mai 2014

Aurélien partage notre classe

Aurélien partage nos classes on PhotoPeach

17 mai 2014

Notre projet "cuisine" continue... "Le Nutella"

Faites un petit résumé sur "commentaires"

Le Nutella a 50 ans : les ingrédients d'une success story

Le Monde.fr | 14.11.2012 à 10h11 • Mis à jour le 17.05.2014 à 16h42 |Par 

http://www.lemonde.fr/vous/article/2012/11/14/nutella-les-ingredients-d-une-success-story_1789604_3238.html

A l'occasion du cinquantenaire du pot de Nutella, cet article initialement publié le 14 novembre 2012 a été remis à jour le 17 mai 2014.

Le Nutella, un produit pas comme les autres. En 2012, l'adoption d'un amendement visant à augmenter de 300 % la taxe sur l'huile de palme, un des composants majeurs de cette célèbre pâte à tartiner au chocolat et aux noisettes, avait suscité d'innombrables commentaires. Cette taxe a, depuis, été abandonnée par le gouvernement. Mais l'épisode avait été le signe que lee Nutella ne laisse personne indifférent. Revue de tous ces petits faits qui alimentent les conversations.

Lire l'entretien : « Nutella est entré dans la catégorie des marques mythiques »

Quelque 0,86 % de la population mondiale, mais 26 % de la consommation mondiale de Nutella : bien que la marque soit italienne, les Français adorent la pâte à tartiner. Quelque 75 000 tonnes de Nutella sont consommées chaque année dans l'Hexagone. Suivent ensuite les Allemands avec environ 70 000 tonnes par an, puis les Italiens avec plus de 50 000 tonnes.

  • Une canicule à l'origine du Nutella

 

Ancêtre du Nutella, le Giandujot de FerreroAncêtre du Nutella, le Giandujot de Ferrero | Le Monde.fr

 

Le Nutella était à l'origine un bloc de chocolat, le Giandujot, concocté depuis les années 1920 par Pietro Ferrero, un pâtissier d'Alba, une petite ville du nord de l'Italie – où est toujours situé le siège du groupe Ferrero aujourd'hui. En 1946, les pénuries post-seconde guerre mondiale obligent Pietro Ferrero et son frère Giovanni à remplacer la plupart du cacao par des noisettes, très présentes dans la région. Mais cela reste alors une pâte dure, à couper.

Tout change en 1949. Selon la légende, une canicule aurait fait fondre le pain de chocolat. Qu'importe pour les enfants albesi : ils étalent la pâte ramollie sur du pain et dégustent le tout pour leur goûter. Les frères Ferrero adoptent alors l'idée et transforment leur pain de chocolat en pâte à tartiner, qui rencontre rapidement un immense succès. Le Giandujot sera rebaptisé "Supercrema" en 1951.

 

Le Giandujot a été renommé

 

  • "La Tartinoise", premier nom français du Nutella

C'est en 1959 que le groupe Ferrero installe une usine à Villers-Ecalles, près deRouen (Seine-Maritime). Pourquoi ce lieu ? Parce que l'emplacement choisi est une ancienne filature, et que "les ouvriers du textile disposaient d'un savoir-faire transposable à la chocolaterie", selon Jean Watin-Augouard, historien des marques et auteur de "Nutella, 3 syllabes pour un mythe" dans La Revue des marques.

L'usine produit tout d'abord des chocolats Mon Chéri, mais se lance en 1961 dans la fabrication de l'équivalent français de la Supercrema, baptisé "La Tartinoise".

 

L'ancêtre français du Nutella était L'ancêtre français du Nutella était "La Tartinoise", jusqu'en 1964. | DR

 

  • Le nom "Nutella" pour rappeler les noisettes

En 1964, le groupe Ferrero estime insatisfaisant le nom "Supercrema". La nouvelle appellation devra rappeler les noisettes, "nuss" en allemand, "nut" en anglais. "On pense alors à des noms tels que Nutsy, Nutina, Nussina et Nusscrem", raconte Jean Watin-Augouard. Ce sera finalement Nutella.

  • Une histoire de famille

 

Pietro et Giovanni Ferrero ont dirigé le groupe jusqu'à la mort de Pietro (à droite), en août 2011. Ici en juillet 2010 à Rome.Pietro et Giovanni Ferrero ont dirigé le groupe jusqu'à la mort de Pietro (à droite), en août 2011. Ici en juillet 2010 à Rome. | AFP/ANDREAS SOLARO

 

Le groupe Ferrero, qui a bâti sa fortune et sa notoriété sur le Nutella, est encore aujourd'hui dirigé par un membre de la famille éponyme. A la mort de Pietro Ferrero d'un infarctus en 1949, son frère Giovanni dirige l'entreprise et est assisté, au début des années 1950, par son fils Michele. Ce dernier reprend les rênes du groupe en 1957, à la mort de Giovanni Ferrero, lui aussi d'un infarctus.

Michele Ferrero dirige la société jusqu'en 1997, année où il confie l'entreprise àses fils... Pietro et Giovanni. Avec la mort accidentelle de Pietro en Afrique du Suden 2011, Giovanni Ferrero dirige désormais seul le groupe.

  • Le sucre et l'huile de palme, ingrédients majeurs

Le complexe processus de fabrication reste secret, mais les ingrédients du Nutella sont tous connus, contrairement à une idée largement répandue. Dans un article publié en août 2011Le Point la détaillait :

"D'abord les noisettes, broyées jusqu'à obtenir une pâte, le manteca. Ajoutez huile de palme, cacao, lait écrémé en poudre, lactosérum, sucre, vanille, et mixez le tout pourobtenir de la 'farine de Nutella'. Encore de l'huile de palme et une pincée de lécithine de soja. Laissez reposer trois jours. Servez à température ambiante sur du pain."

Si la pâte à tartiner est décrite comme "au chocolat et aux noisettes", en proportion, c'est l'huile de palme (17 %) et surtout le sucre (55 %) qui en sont les ingrédients majeurs. Les noisettes ne représentent que 13 % de la composition, le cacao 7,4 %, selon la fiche nutritionnelle disponible sur le site de Ferrero.

 

Fabrication d'huile de palme dans une usine de Medan, en Indonésie.Fabrication d'huile de palme dans une usine de Medan, en Indonésie. | AFP/ATAR

 

L'huile de palme, la moins chère et plébiscitée dans l'industrie agro-alimentaire, est utilisée, selon Jean Watin-Augouard, "pour faciliter le processus de fabrication". "C'est une raison technique, ça rend le produit un peu plus doux",explique l'historien des marques. Et Ferrero a réaffirmé qu'il ne changerait pas sa recette. Mais la date de l'introduction de l'huile de palme dans ladite recette, elle, reste inconnue.

14 mai 2014

Les pronoms relatifs "qui" et "que"

1. Les pronoms relatifs servent à relier deux phrases pour n’en faire qu’une :

J’ai vu un film. Ce film est très romantique.
J’ai vu un film qui est très romantique.

2. Ils remplacent un nom ou un pronom appelé " antécédent " :

Nous avons recueilli un chat. Nous avons appelé ce chat " Mistou ". / Nous l’avons appelé " Mistou ".
Nous avons recueilli un chat que nous avons appelé " Mistou ".

3. Ils n’ont pas de sens mais seulement une fonction grammaticale :

" qui " remplace le sujet :

Il attend sa femme. Elle rentre de voyage.
Il attend sa femme qui rentre de voyage.

" que " remplace un complément d’objet direct :

Tu as lu le livre ? Je t’ai prêté ce livre.
Tu as lu le livre que je t’ai prêté ?

4. Ils sont invariables en genre (masculin / féminin) et en nombre (singulier / pluriel).

Attention !

Devant une voyelle, " que " s’élide :

Tu portes le collier que ton fiancé t’a offert.
Tu portes le collier quil t’a offert.

" Qui " ne s’élide jamais :

J’ai un chien qui n’aime pas se baigner.
J’ai un chien qui aime se baigner.

Source: Bonjour de France

Exercice 1 Exercice2

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